Curtas de história: causa final da MLK

Curtas de história: causa final da MLK

No último ano de sua vida, Martin Luther King Jr. expandiu sua causa para além dos direitos civis e defendeu a retirada de todos os americanos da pobreza.


Martin Luther King Jr. ESTAÇÕES DE PUZZLE: Direitos Civis, História Negra ou Dia MLK

o Estações de quebra-cabeça de Martin Luther King Jr. permitirá que os alunos se movimentem pela sala de aula! Este recurso permite que os alunos decifrem fatos sobre Martin Luther King Jr., discurso “Eu tenho um sonho”, Rosa Parks, Boicote ao ônibus de Montgomery e muito mais. Atividade perfeita para o Mês da História Negra! As estações de quebra-cabeça MLK permitem que os alunos decodifiquem a história em cada estação. Os códigos incluem cifras, código Morse, criptogramas e um código final de 4 dígitos baseado nos decodificadores / pistas.

Cada pista e quebra-cabeça são diferentes. Os quebra-cabeças exigem que os alunos pensem de forma diferente para decifrá-los ou decodificá-los. Alguns quebra-cabeças são mais fáceis do que outros. Alguns quebra-cabeças exigem pensamento crítico para determinar o que uma letra / símbolo representa. Cada quebra-cabeça revelará fatos sobre MLK. O uso de quebra-cabeças manterá seus alunos engajados enquanto tentam encontrar o código final. Os alunos podem relatar o código final para você. Se você quiser, pode comprar uma fechadura de 4 dígitos que você programa, mas não é necessária! Sem adereços necessários !! Não há formas extravagantes para recortar e nem envelopes bobos para encher! Esta é uma atividade NO PREP, PRINT & amp GO!

Os alunos praticam habilidades práticas de resolução de problemas enquanto aprendem sobre a MLK. Seus alunos serão inspirados a pensar fora da caixa! A melhor faixa etária para este recurso é 8+. Por favor, olhe a prévia para determinar se este recurso funciona para sua faixa etária. Os alunos mais novos podem precisar de ajuda com alguns dos quebra-cabeças mais difíceis.

Você pode usar os quebra-cabeças pré-identificados ou pode desafiar crianças mais velhas a escolher / encontrar o decodificador que funciona para cada uma das pistas. Um conjunto de decodificadores rotulados e não rotulados é incluído para diferenciação. Um quebra-cabeças “Como decodificar” também está incluído.

Além de aprender ou reforçar o assunto, meus quebra-cabeças estimulam o trabalho em equipe e o pensamento crítico.

Este recurso inclui placas divertidas e coloridas para tirar fotos da aula no final. Os sinais incluem “Puzzle Master”, “Ela fez todo o trabalho”, “Genius”, “Nós fizemos” e muito mais! Pendure as fotos em sua sala, envie-as em um boletim informativo para os pais ou compartilhe-as nas redes sociais.

Uma chave de resposta e instruções fáceis de seguir do professor são fornecidas.

Novo recurso: incluí um formato de 6 perguntas para completar como prova de compreensão. Cada “pista” também tem uma pergunta a ser respondida para garantir a compreensão de um total de 10 perguntas. Muitas vezes, os alunos correm para resolver os quebra-cabeças sem ler ou compreender o que lêem. As perguntas precisam ser respondidas corretamente antes de serem concluídas!


Curtas de História: Causa Final de MLK - HISTÓRIA

Em 1968, mais de 1.300 trabalhadores negros do saneamento começaram a fazer greve em Memphis, Tennessee, exigindo melhores condições de trabalho e salários justos. Clara Jean Ester, então uma estudante universitária de 19 anos, juntou-se aos protestos em solidariedade.

Foto: Uma jovem Clara Jean Ester, que se formou no Memphis State College, hoje conhecida como University of Memphis, em 1969. Cortesia de Clara Jean Ester.

Quando Clara não estava na escola, cada momento livre que ela tinha era gasto nos piquetes ou na sede da greve, Clayborn Temple. E mais tarde naquele ano, Clara testemunhou o Rev. Dr. Martin Luther King Jr. fazer seu discurso final em Memphis. No dia seguinte, ela estava no Lorraine Motel quando o Dr. King foi assassinado.

Clara, agora com 72 anos, sentou-se para a StoryCorps em Mobile, Alabama, para falar sobre dar testemunho dos últimos dias do Dr. King.

Foto principal: O reverendo Martin Luther King Jr. está na varanda do Lorraine Motel em Memphis, TN, um dia antes de ser assassinado aproximadamente no mesmo lugar. Da esquerda para a direita, Hosea Williams, Jesse Jackson, King e Ralph Abernathy. (AP Photo / Charles Kelly, Arquivo).

Exibido originalmente em 15 de janeiro de 2021, na edição matinal da NPR.

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Música

"A temperatura do ar na proa do Kaleetan" por Chris Zabriskie do álbum Policial vampiro disfarçado, 2012

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Transcrição

CJE: A igreja estava lotada e, finalmente, Dr. King chega e diz: "Quando entrei na cidade de Memphis, fui informado sobre todas essas ameaças ... Mas nada disso importa mais, porque já estive no topo da montanha."

E ele continua dizendo: "Se eu não for com você, quero que saiba que nós, como um povo, chegaremos à terra prometida."

Lembro-me que aquela noite foi uma vigília de tornado e no fundo daquele discurso você podia ouvir o trovão e os relâmpagos caindo. Foi um momento poderoso porque ele fez seu próprio elogio.

No dia seguinte, paramos no hotel, saímos do carro e, atravessando o estacionamento, estou olhando para o Dr. King encostado na varanda - conversando com todos lá embaixo.

De repente, o que parecia ser um tiro pela culatra de um caminhão dispara e eu posso ouvir as pessoas dizendo: "Abaixe-se, abaixe-se!"

Mas eu ainda estou olhando para o Dr. King sendo jogado para trás e eu corro escada acima. E quando eu chego onde ele está deitado, eu noto uma poça de sangue ao redor de sua cabeça.

Seus olhos estavam abertos ... e ele ainda tinha um sorriso no rosto. Ajoelhada sobre seu corpo, tudo que pude ouvir foi: "Posso não chegar aí com você." Posso não chegar lá com você da noite anterior.

E quando veio a notícia de que o Dr. King estava morto, o ódio tomou conta. Odeio que a América branca não queira nos ver com liberdade. Então você tira nosso líder, nosso rei ...

Acho que toda vez que quero acreditar que a vida do Dr. King mudou tudo ... Eu testemunhei George Floyds e tantos outros que perderam suas vidas. Mas você acha que isso vai destruir o sonho dele?

Você está errado. Acho que as crianças, anos e anos por vir, continuarão a sonhar.


Causas

Cada evento histórico ocorreu por causa de uma série de eventos que aconteceram anteriormente. Coisas que levam diretamente a outro evento são chamadas de "Causas". Algumas causas ocorreram imediatamente antes do início do evento, enquanto outras existiram por vários anos antes de causarem o evento.

Notas Adicionais:

Só porque algo ocorreu antes do evento, não significa que o tenha causado. Uma causa é algo que está diretamente relacionado ao evento. Outra maneira de pensar sobre isso é dizer que o evento posterior não teria ocorrido se o anterior não tivesse acontecido.

Nem todas as causas que levam a um determinado evento histórico são tão influentes quanto umas às outras. Algumas causas são mais significativas do que outras.

Avaliando Causas

Quais eventos anteriores foram centrais para a ocorrência do evento sob exame?


Compreensão de leitura do dia de Martin Luther King


Martin Luther King Jr. - Seu último dia

Às 18h00 em 4 de abril de 1968, o Dr. Martin Luther King Jr. estava na varanda de seu quarto de hotel em Memphis, Tennessee. Um minuto depois, ele foi baleado. Ele foi levado às pressas para o hospital e os médicos tentaram uma cirurgia de emergência. O ferimento era muito sério e Martin Luther King Jr. foi declarado morto às 19h05. Ele tinha 39 anos.

Dois meses depois, em 10 de junho, James Earl Ray foi preso e acusado de assassinato. Em março de 1969, Ray se declarou culpado e foi condenado a 99 anos na penitenciária do estado do Tennessee.

Martin Luther King chegou a Memphis um dia antes de ser assassinado. Seu vôo foi atrasado por causa de uma ameaça de bomba. Naquela noite, King fez seu discurso "Estive no topo da montanha" para uma pequena multidão que enfrentou o mau tempo para ouvi-lo falar.

No discurso, King falou sobre direitos civis, ação social não violenta e sua própria vida e morte. Ele discutiu a ameaça de bomba anterior, a vez em que foi esfaqueado, e concluiu o discurso com as palavras acima que muitos consideram "prenúncio" de sua morte no dia seguinte.


Martin Luther King jr.

Martin Luther King jr. (nascido Michael King Jr. 15 de janeiro de 1929 - 4 de abril de 1968) foi um ministro batista americano e ativista que se tornou o porta-voz e líder mais visível do movimento americano pelos direitos civis de 1955 até seu assassinato em 1968. King promoveu os direitos civis por meio da não violência e da desobediência civil, inspirado por suas crenças cristãs e o ativismo não violento de Mahatma Gandhi. Ele era filho do primeiro ativista dos direitos civis Martin Luther King Sr.

King participou e liderou marchas pelo direito dos negros ao voto, dessegregação, direitos trabalhistas e outros direitos civis básicos. [1] King liderou o boicote aos ônibus de Montgomery em 1955 e mais tarde se tornou o primeiro presidente da Southern Christian Leadership Conference (SCLC). Como presidente do SCLC, ele liderou o malsucedido Movimento Albany em Albany, Geórgia, e ajudou a organizar alguns dos protestos não violentos de 1963 em Birmingham, Alabama. King ajudou a organizar a marcha de 1963 em Washington, onde fez seu famoso discurso "Eu tenho um sonho" nos degraus do Lincoln Memorial.

O SCLC colocou em prática as táticas de protesto não violento com algum sucesso ao escolher estrategicamente os métodos e locais em que os protestos foram realizados. Houve vários confrontos dramáticos com as autoridades segregacionistas, que às vezes se tornavam violentas. [2] O diretor do FBI J. Edgar Hoover considerou King um radical e fez dele um objeto do COINTELPRO do FBI de 1963 em diante. Agentes do FBI o investigaram por possíveis laços comunistas, registraram seus casos extraconjugais e os relataram a funcionários do governo e, em 1964, enviaram a King uma carta anônima ameaçadora, que ele interpretou como uma tentativa de fazê-lo cometer suicídio. [3]

Em 14 de outubro de 1964, King ganhou o Prêmio Nobel da Paz por combater a desigualdade racial por meio da resistência não violenta. Em 1965, ele ajudou a organizar duas das três marchas de Selma a Montgomery. Em seus últimos anos, ele expandiu seu foco para incluir a oposição à pobreza, ao capitalismo e à Guerra do Vietnã.

Em 1968, King estava planejando uma ocupação nacional de Washington, D.C., a ser chamada de Campanha do Povo Pobre, quando foi assassinado em 4 de abril em Memphis, Tennessee. Sua morte foi seguida por tumultos em muitas cidades dos EUA. Alegações de que James Earl Ray, o homem condenado pelo assassinato de King, havia sido incriminado ou agido em conjunto com agentes do governo persistiram por décadas após o tiroteio. King foi condecorado postumamente com a Medalha Presidencial da Liberdade em 1977 e a Medalha de Ouro do Congresso em 2003. O dia de Martin Luther King Jr. foi estabelecido como feriado nas cidades e estados dos Estados Unidos a partir de 1971, o feriado foi decretado em nível federal por legislação assinada pelo presidente Ronald Reagan em 1986. Centenas de ruas nos Estados Unidos foram renomeadas em sua homenagem, e o condado mais populoso do estado de Washington foi rededicado para ele. O Memorial Martin Luther King Jr. no National Mall em Washington, D.C., foi dedicado em 2011.


Significado do boicote aos ônibus de Montgomery

A importância do Boicote aos Ônibus de Montgomery é destacada, pois alterou a forma como os protestos foram feitos durante o Movimento pelos Direitos Civis. Foi um evento não violento crucial que ajudou a promover a causa do movimento e, além disso, também ajudou outros grupos de direitos civis a evoluir.

O boicote foi uma das primeiras vitórias do Movimento pelos Direitos Civis e mostrou que não apenas os afro-americanos que viviam em Montgomery podiam viajar em transporte público como iguais, mas também os afro-americanos em outras partes do país. Além disso, com a decisão da Suprema Corte dos EUA de que a segregação nos ônibus de Montgomery era ilegal, ela mostrou que um dos estatutos da lei Jim Crow também era ilegal. Conseqüentemente, as pessoas começaram a pensar se todas as leis da principal lei de Jim Crow eram ilegais.

O boicote aos ônibus de Montgomery levou a mudanças na constituição com a Lei dos Direitos Civis de 1957 e também em 1964. Ambos os atos permitiram a todos os afro-americanos o direito de votar e também evitaram a discriminação contra afro-americanos e mulheres. Esses 2 atos pavimentaram uma nova era de igualdade dentro dos Estados Unidos. Todos os estados dos EUA tiveram que seguir esses atos. O veredicto da Suprema Corte dos EUA também ajudou a reforçar outros casos e isso provou ser uma grande ajuda para promover a causa do Movimento dos Direitos Civis.

O boicote também trouxe o Rev. Martin Luther King, Jr. para o centro das atenções nacionais e mostrou às pessoas o que os métodos pacíficos de protesto podiam alcançar, ao mesmo tempo que minava a abordagem violenta adotada por Malcolm X.

O boicote aos ônibus de Montgomery foi o ponto de inflexão no movimento dos direitos civis nos Estados Unidos. A recusa de Rosa Parks em desistir de seu assento no ônibus e sua subsequente prisão levaram a uma série de eventos que finalmente acabaram com a segregação em Montgomery, Alabama. Mais..


Conteúdo

A Suécia tem um grande número de pinturas rupestres (Hällristningar [2] em sueco), com maior concentração na província de Bohuslän e na parte norte do condado de Kalmar, também chamada de "Tjust". [3] As primeiras imagens podem ser encontradas na província de Jämtland, datando de 5000 aC. [4] Eles retratam animais selvagens como alces, renas, ursos e focas. [ citação necessária ] 2.300-500 AC foi o período de escultura mais intenso [ citação necessária ], com esculturas de agricultura, guerra, navios, animais domesticados, etc. [ citação necessária ] Petróglifos com temas também foram encontrados em Bohuslän, datando de 800 a 500 aC. [ citação necessária ]

Durante séculos, os suecos foram marinheiros mercantes bem conhecidos por seu comércio de longo alcance. Durante os séculos 11 e 12, a Suécia gradualmente se tornou um reino cristão unificado que mais tarde incluiu a Finlândia. Até 1060, os reis de Uppsala governaram a maior parte da Suécia moderna, exceto nas regiões costeiras do sul e oeste, que permaneceram sob o domínio dinamarquês até o século XVII. Após um século de guerras civis, surgiu uma nova família real, que fortaleceu o poder da coroa às custas da nobreza, ao mesmo tempo que concedeu aos nobres privilégios como isenção de impostos em troca do serviço militar. A Suécia nunca teve um sistema feudal totalmente desenvolvido, e seus camponeses nunca foram reduzidos à servidão. Os vikings da Suécia participaram parcialmente dos ataques das regiões oeste e sul da Europa, mas viajaram principalmente para o leste, para a Rússia, Constantinopla e o mundo muçulmano (Serkland). [5] O grande continente russo e seus muitos rios navegáveis ​​ofereciam boas perspectivas para mercadorias e saques. Durante o século 9, extensos assentamentos escandinavos começaram no lado leste do Mar Báltico.

A conversão do paganismo nórdico ao cristianismo foi um processo complexo, gradual e às vezes violento (ver Templo em Uppsala). A principal fonte inicial de influência religiosa foi a Inglaterra, devido às interações entre escandinavos e saxões na Danelaw e com monges missionários irlandeses. A influência alemã era menos óbvia no início, apesar de uma tentativa missionária inicial de Ansgar, mas gradualmente emergiu como a força religiosa dominante na área, especialmente após a conquista normanda da Inglaterra. Apesar das relações estreitas entre a aristocracia sueca e russa (ver também Rus '), não há evidência direta de influência ortodoxa. Risbyle Runestones é uma pedra rúnica com uma cruz ortodoxa provando alguma influência ortodoxa na Suécia e mostrando alguma conexão com a elite. Hoje é o símbolo do município de Täby.

Por volta do ano 1000, Olof Skötkonung se tornou o primeiro rei conhecido a governar Svealand e Götaland. Os detalhes históricos sobre os primeiros reis medievais são obscuros, e mesmo as datas de seus reinados permanecem obscuras. No século 12, a Suécia ainda estava passando por lutas dinásticas entre os clãs Erik e Sverker. Svealand e os suecos geralmente apoiavam mais a dinastia Erik e Götaland e Geats mais apoiavam a dinastia Sverker, que queria relações mais amigáveis ​​com a Dinamarca. Isso dividiu ainda mais o país entre as partes porque o governante não era claro. O país elegeu seu rei de cada distrito selecionando 12 pessoas [6] dos nobres locais, que então elegeram o rei nas Pedras de Mora. A divisão terminou quando um terceiro clã se casou com o clã Erik e fundou a dinastia Bjelbo. Esta dinastia consolidou gradualmente uma pré-União Kalmar da Suécia a um estado forte. A Suécia provavelmente não foi unificada até meados do século 13. [7]

Em 1332, o rei da Dinamarca, Cristóvão II, morreu como um "rei sem país" depois que ele e seu irmão mais velho e predecessor dividiram a Dinamarca em governos menores. O rei Magnus aproveitou a fraqueza de seus vizinhos, comprando terras para as províncias do leste dinamarquês por 6.500 kg de prata, que incluía a Scania. Em 21 de julho de 1336, Magnus foi coroado rei da Noruega e da Suécia em Estocolmo. A Scania foi posteriormente reconquistada pelo rei dinamarquês Valdemar em 1360.

Durante o início da Idade Média, o reino sueco também se expandiu para controlar Norrland e a Finlândia. Essa expansão gerou tensão nos estados russos, tensão que continuaria ao longo da história sueca.

Após a Peste Negra e as lutas internas pelo poder na Suécia, a Rainha Margarida I da Dinamarca uniu os países nórdicos na União de Kalmar em 1397, com a aprovação da nobreza sueca.

No século 16, Gustav Vasa (1490–1560) lutou por uma Suécia independente, esmagando uma tentativa de restaurar a União de Kalmar e lançando as bases para a Suécia moderna. Ao mesmo tempo, ele rompeu com o papado e estabeleceu a Igreja Luterana na Suécia.

A desintegração final da União no início do século 16 trouxe uma rivalidade de longa duração entre a Noruega e a Dinamarca de um lado e a Suécia do outro. Os bispos católicos apoiaram o rei dinamarquês Christian II, mas ele foi derrubado por Gustavus Vasa, e a Suécia tornou-se independente novamente. Gustavus usou a Reforma Protestante para conter o poder da igreja e foi coroado como Rei Gustavus I em 1523. Em 1527, ele persuadiu o Riksdag de Västerås (composto de nobres, clérigos, burgueses e camponeses) a confiscar terras da igreja, que compreendia 21% das terras agrícolas. Gustavo tomou os reformadores luteranos sob sua proteção e nomeou seus homens como bispos. Gustavo suprimiu a oposição aristocrática às suas políticas eclesiásticas e aos esforços de centralização.

As reformas tributárias ocorreram em 1538 e 1558, por meio das quais vários impostos complexos sobre fazendeiros independentes foram simplificados e padronizados ao longo das avaliações de impostos distritais por fazenda foram ajustados para refletir a capacidade de pagar. As receitas fiscais da Coroa aumentaram, mas, mais importante, o novo sistema foi percebido como mais justo e mais aceitável. Uma guerra com Luebeck em 1535 resultou na expulsão dos comerciantes hanseáticos, que anteriormente tinham o monopólio do comércio exterior. Com seus próprios empresários no comando, a força econômica da Suécia cresceu rapidamente e, em 1544, Gustavo controlava 60% das terras agrícolas em toda a Suécia. A Suécia agora construiu o primeiro exército moderno da Europa, apoiado por um sofisticado sistema tributário e burocracia governamental. Gustavo proclamou a coroa sueca como hereditária e a casa de Vasa governou a Suécia (1523–1654) e a Polônia (1587–1668). [8]

Durante os séculos 16 e 17, os reis exigiram impostos cada vez maiores e recrutamento militar, enfatizando a necessidade de defesa. No entanto, o dinheiro e a mão de obra foram usados ​​para a guerra ofensiva. De fato, quando parecia haver uma ameaça real de invasão durante o período de 1655-1660, o rei Carlos X Gustav pediu ao povo que desse mais e administrasse suas próprias defesas. Finalmente, foi alcançado um equilíbrio que proporcionou uma política externa agressiva e bem abastecida. Durante o século 17, após vencer guerras contra a Dinamarca, Rússia e Polônia, a Suécia (com pouco mais de 1 milhão de habitantes) emergiu como uma grande potência ao assumir o controle direto da região do Báltico, que era a principal fonte de grãos, ferro da Europa, cobre, madeira, alcatrão, cânhamo e peles. [9]

A Suécia primeiro ganhou uma posição em território fora de suas províncias tradicionais em 1561, quando a Estônia optou pela vassalagem para a Suécia durante a Guerra da Livônia. Enquanto, em 1590, a Suécia teve que ceder a Íngria e o Kexholm para a Rússia, e Sigismundo tentou incorporar a Estônia Sueca ao Ducado da Livônia, a Suécia gradualmente se expandiu no Báltico oriental durante os anos seguintes. Em uma série de Guerra Polaco-Sueca (1600-1629) e na Guerra Russo-Sueca Ingriana, Gustavus Adolphus retomou a Íngria e Kexholm (formalmente cedida no Tratado de Stolbovo de 1617), bem como a maior parte da Livônia (formalmente cedida no Tratado de Altmark, 1629).

O papel da Suécia na Guerra dos Trinta Anos determinou o equilíbrio de poder político e religioso na Europa. Das cabeças de ponte em Stralsund (1628) e Pomerânia (1630), o exército sueco avançou para o sul do Sacro Império Romano, e em um teatro paralelo da guerra privou a Dinamarca-Noruega da Estônia dinamarquesa, Jämtland, Gotland, Halland, Härjedalen, Idre e Särna tornaram-se isentos das taxas sonoras e estabeleceram reivindicações sobre o Bremen-Verden, todas formalizadas no Tratado de Brömsebro (1645). Em 1648, a Suécia tornou-se uma potência garantidora da Paz de Westfália, que encerrou a Guerra dos Trinta Anos e a deixou com os domínios adicionais de Bremen-Verden, Wismar e a Pomerânia sueca. A partir de 1638, a Suécia também manteve a colônia da Nova Suécia, ao longo do rio Delaware, na América do Norte.

Suécia como grande potência 1648-1721 Editar

Em 1655, na Segunda Guerra do Norte, Carlos X Gustavo da Suécia invadiu e ocupou o oeste da Polônia-Lituânia, a metade oriental da qual já estava ocupada pela Rússia. O rápido avanço sueco ficou conhecido na Polônia como Dilúvio Sueco. O Grão-Ducado da Lituânia tornou-se um feudo sueco, os exércitos regulares polonês-lituanos se renderam e o rei polonês João II Casimiro Vasa fugiu para os Habsburgos. O Dilúvio durou cinco anos e teve um grande impacto na Polônia e na Lituânia, com alguns historiadores creditando essa invasão como o início da queda da Comunidade Polonesa-Lituana. O país foi devastado, tesouros roubados e ocorreram perdas intransponíveis de vidas.

A Suécia conseguiu estabelecer o controle da margem oriental do Som, formalizado no Tratado de Roskilde (1658), e obter o reconhecimento de seus domínios do sudeste pelas grandes potências europeias no Tratado de Oliva (1660), mas a Suécia foi impedida de mais expansão na costa sul do Báltico. A Suécia saiu da Guerra Scanian com apenas pequenas perdas em grande parte devido à França forçando os adversários da Suécia nos tratados de Fontainebleau (1679) (confirmado em Lund) e Saint-Germain (1679).

O período de paz seguinte permitiu a Carlos XI da Suécia reformar e estabilizar o reino. Ele consolidou as finanças da Coroa com a grande redução de 1680, novas mudanças foram feitas nas finanças, comércio, armamento nacional marítimo e terrestre, procedimento judicial, governo da igreja e educação. [10]

A Grande Guerra do Norte: 1700 Editar

Rússia, Saxônia-Polônia e Dinamarca-Noruega reuniram seu poder em 1700 e atacaram o império sueco. Embora o jovem rei sueco Carlos XII (1682-1718 tenha reinado de 1697-1718) conquistou vitórias espetaculares nos primeiros anos da Grande Guerra do Norte, principalmente no impressionante sucesso contra os russos na Batalha de Narva (1700), seu plano para atacar Moscou e forçar a Rússia à paz revelou-se ambicioso demais.

Os russos venceram de forma decisiva na Batalha de Poltava em junho de 1709, capturando grande parte do exausto exército sueco. Carlos XII e os remanescentes de seu exército foram isolados da Suécia e fugiram para o sul, para o território otomano, onde permaneceu três anos. Ele exagerou nas boas-vindas, recusando-se a partir até que o Império Otomano se juntou a ele em uma nova guerra contra o czar Pedro I da Rússia. Ele estabeleceu uma rede política poderosa em Constantinopla, que incluía até a mãe do sultão. A persistência de Carlos funcionou, pois o exército de Pedro foi controlado pelas tropas otomanas. No entanto, o fracasso turco em buscar a vitória enfureceu Carlos e, a partir daquele momento, suas relações com a administração otomana azedaram. Durante o mesmo período, o comportamento de suas tropas piorou e se tornou desastroso. A falta de disciplina e o desprezo pelos locais logo criaram uma situação insuportável na Moldávia. Os soldados suecos se comportaram mal, destruindo, roubando, estuprando e matando. Enquanto isso, de volta ao norte, a Suécia foi invadida por seus inimigos. Carlos voltou para casa em 1714, tarde demais para restaurar seu império perdido e sua pátria empobrecida, ele morreu em 1718. [11] Nos tratados de paz subsequentes, as potências aliadas juntaram-se à Rússia e Grã-Bretanha-Hanover, encerrou o reinado da Suécia como uma grande potência. A Rússia agora dominava o norte. O Riksdag cansado da guerra afirmou novos poderes e reduziu a coroa a uma monarquia constitucional, com o poder mantido por um governo civil controlado pelo Riksdag. Uma nova "Era da Liberdade" se abriu e a economia foi reconstruída, apoiada por grandes exportações de ferro e madeira para a Grã-Bretanha. [12] O Riksdag tornou-se um parlamento ativo. Essa tradição continuou no século XIX, lançando as bases para a transição para uma democracia moderna. [13]

O reinado de Carlos XII (1697-1718) gerou grande controvérsia. Os historiadores se perguntam por que esse gênio militar superou e enfraqueceu enormemente a Suécia. Embora a maioria dos historiadores do início do século 19 tendesse a seguir o exemplo de Voltaire ao conceder elogios extravagantes ao rei guerreiro, outros o criticaram como fanático, agressor e sanguinário. Uma visão mais equilibrada sugere um governante militar altamente capaz, cujas peculiaridades freqüentemente insultadas pareciam tê-lo servido bem, mas que negligenciou sua base na Suécia em busca de aventuras estrangeiras. [14] Lento para aprender os limites da força diminuída da Suécia, um partido de nobres, que se autodenominavam "Chapéus", sonhava com vingança contra a Rússia e governou o país de 1739 a 1765, eles se envolveram em guerras em 1741, 1757, 1788, e 1809, com resultados mais ou menos desastrosos à medida que a influência russa crescia após cada derrota sueca.

Edição de Iluminação

A Suécia aderiu à cultura iluminista da época nas artes, arquitetura, ciência e aprendizagem. Uma nova lei de 1766 estabeleceu pela primeira vez o princípio da liberdade de imprensa, um passo notável em direção à liberdade de opinião política. A Academia de Ciências foi fundada em 1739 e a Academia de Letras, História e Antiguidades em 1753. O notável líder cultural foi Carl Linnaeus (1707-1778), cujo trabalho em biologia e etnografia teve um grande impacto na ciência europeia.

Após meio século de dominação parlamentar, veio a reação da monarquia. O rei Gustavo III (1746-1792) subiu ao trono em 1771 e em 1772 liderou um golpe de estado, com o apoio da França, que o estabeleceu como um "déspota esclarecido", que governava à vontade. A Era da Liberdade e a política partidária acabaram. Precoce e bem educado, tornou-se patrono das artes e da música. Seus decretos reformaram a burocracia, consertaram a moeda, expandiram o comércio e melhoraram a defesa. A população havia chegado a dois milhões e o país era próspero, embora o alcoolismo desenfreado fosse um problema social crescente. Gustav III enfraqueceu a nobreza e promoveu numerosas reformas sociais importantes. Ele sentiu que a monarquia sueca poderia sobreviver e florescer ao estabelecer uma coalizão com as classes médias recém-surgidas contra a nobreza. Ele pessoalmente não gostava da Revolução Francesa, mas decidiu promover reformas anti-feudais adicionais para fortalecer sua posição entre as classes médias. [15]

Depois que Gustav fez guerra à Rússia e se saiu mal, ele foi assassinado por uma conspiração de nobres que estavam zangados por ele tentar restringir seus privilégios em benefício dos camponeses. Sob o sucessor, o rei Gustavo IV, a Suécia juntou-se a várias coalizões contra Napoleão, mas foi duramente derrotada e perdeu grande parte de seu território, especialmente a Finlândia e a Pomerânia. O rei foi deposto pelo exército, que em 1810 decidiu trazer um dos marechais de Napoleão, Jean Bernadotte, como o herdeiro aparente.

Colônias e escravidão Editar

A Suécia fez experiências breves com colônias ultramarinas, incluindo a "Nova Suécia" na América Colonial e a "Costa do Ouro Sueca" no atual Gana, que começou na década de 1630. A Suécia comprou a pequena ilha caribenha de São Bartolomeu da França em 1784, depois a vendeu de volta em 1878, a população incluía escravos até que eles foram libertados pelo governo sueco em 1847. [16]

Edição de urbanização inicial

Entre 1570 e 1800, a Suécia experimentou dois períodos de expansão urbana, c. 1580–1690 e em meados do século 18, separados por estagnação relativa desde a década de 1690 até cerca de 1720. A fase inicial foi a mais ativa, incluindo um aumento na porcentagem de moradores urbanos em Estocolmo - um padrão comparável ao aumento da população urbana em outras capitais europeias e cidades portuárias - bem como a fundação de uma série de novas cidades pequenas. O segundo período de crescimento urbano começou por volta de 1750 em resposta a mudanças nos padrões de comércio sueco do Báltico para o Atlântico Norte. [17] Foi caracterizado pelo aumento da população nas pequenas cidades do norte e oeste.

Perda da Finlândia: 1809 Editar

A Finlândia foi perdida para a Rússia em uma guerra que durou de fevereiro de 1808 a setembro de 1809. Como resultado do acordo de paz, a Finlândia tornou-se um Grão-Ducado e, portanto, era oficialmente governada pelo Czar da Rússia, embora não fosse estritamente parte da Rússia. A ajuda humanitária da Inglaterra não conseguiu impedir a Suécia de adotar políticas mais amigas de Napoleão após o golpe de Estado sueco em 1809. [18]

União com a Noruega: 1814 Editar

Em 1810, o marechal francês Jean-Baptiste Bernadotte, um dos principais generais de Napoleão, foi eleito Carlos XIV João da Suécia (1818-44) pelo Riksdag. Ele tinha uma formação jacobina e estava bem fundamentado em princípios revolucionários, mas colocou a Suécia na coalizão que se opôs a Napoleão. [19] Em 1813, suas forças se juntaram aos aliados contra Napoleão e derrotaram os dinamarqueses em Bornhöved. No Tratado de Kiel, a Dinamarca cedeu a Noruega continental ao rei sueco. A Noruega, entretanto, declarou sua independência, adotou uma constituição e escolheu um novo rei. A Suécia invadiu a Noruega para fazer cumprir os termos do tratado de Kiel na última guerra que a Suécia lutou. Após breves combates, a paz estabeleceu uma união pessoal entre os dois estados. Embora compartilhassem o mesmo rei, a Noruega era amplamente independente da Suécia, exceto que a Suécia controlava as relações exteriores. O governo do rei não foi bem recebido e quando a Suécia se recusou a permitir que a Noruega tivesse seus próprios diplomatas, a Noruega rejeitou o rei da Suécia em 1905 e escolheu seu próprio rei.

Durante o reinado de Carlos XIV, o primeiro estágio da Revolução Industrial atingiu a Suécia. Esta primeira decolagem foi fundada em forjas rurais, proto-indústrias têxteis e serrarias.

The 19th century was marked by the emergence of a liberal opposition press, the abolition of guild monopolies in trade and manufacturing in favor of free enterprise, the introduction of taxation and voting reforms, the installation of a national military service, and the rise in the electorate of three major party groups: the Social Democratic Party, the Liberal Party, and the Conservative Party.

Modernization of Sweden: 1860–1910 Edit

Sweden, much like Japan at the same time, transformed from a stagnant rural society to a vibrant industrial society between the 1860s and 1910. The agricultural economy shifted gradually from a communal village to a more efficient private farm-based agriculture. There was less need for manual labor on the farm so many went to the cities and a million Swedes emigrated to the United States between 1850 and 1890. Many returned and brought word of the higher productivity of American industry, this stimulating faster modernization.

The late 19th century saw the emergence of an opposition press, the abolition of guild monopolies on craftsmen and the reform of taxation. Two years of military service was made compulsory for young men although there was no warfare.

Health Edit

The steady decline of death rates in Sweden began about 1810. For men and women of working age, the death rate trend diverged, however, leading to increased excess male mortality during the first half of the century. There were very high rates of infant and child mortality before 1800. Among infants and children between the ages of one and four, smallpox peaked as a cause of death in the 1770–1780s and declined afterward. Mortality also peaked during this period due to other air-, food-, and waterborne diseases, but these declined as well during the early 19th century. The decline of several diseases during this time created a more favorable environment that increased children's resistance to disease and dramatically lowered child mortality. [20]

The introduction of compulsory gymnastics in Swedish schools in 1880 rested partly on a long tradition, from Renaissance humanism to the Enlightenment, of the importance of physical as well as intellectual training. More immediately, the promotion of gymnastics as a scientifically sound form of physical discipline coincided with the introduction of conscription, which gave the state a strong interest in educating children physically as well as mentally for the role of citizen soldiers. [21] Skiing is a major recreation in Sweden and its ideological, functional, ecological, and social impact has been great on Swedish nationalism and consciousness. Swedes perceived skiing as virtuous, masculine, heroic, in harmony with nature, and part of the country's culture. A growing awareness of strong national sentiments and an appreciation of natural resources led to the creation of the Swedish Ski Association in 1892 in order to combine nature, leisure, and nationalism. The organization focused its efforts on patriotic, militaristic, heroic, and environmental Swedish traditions as they relate to ski sports and outdoor life. [22]

With a broader voting franchise, the nation saw the emergence of three major party groups – Social Democrat, Liberal, and Conservative. The parties debated further expansion of the voting franchise. The Liberal Party, based on the middle class, put forth in 1907 a program for local voting rights later accepted in the Riksdag. The majority of Liberals wanted to require some property ownership before a man could vote, while the Social Democrats called for total male suffrage without property limitations. The strong farmer representation in the Second Chamber of the Riksdag maintained a conservative view, but their decline after 1900 gradually ended opposition to full suffrage.

Religion maintained a major role but public school religious education changed from the drill in the Lutheran catechism to biblical-ethical studies.

Sweden in World War I Edit

Sweden was neutral in World War I, although the Swedish government was sympathetic to both sides at different times during the conflict, even briefly occupying the Åland islands jointly with the Germans. At first, the Swedish government flirted with the possibility of changing their neutral stance to side with the Central Powers, and made concessions to them including mining the Öresund straits to close them to Allied warships wishing to enter the Baltic. Later the Swedish signed agreements allowing trade with the Allied powers and limiting trade with Central Powers, though this brought about the fall of the government of Hjalmar Hammarskjöld.

Industrialization: 1910–1939 Edit

During the First World War and the 1920s, its industries expanded to meet the European demand for Swedish steel, ball bearings, wood pulp, and matches. Post-war prosperity provided the foundations for the social welfare policies characteristic of modern Sweden.

Welfare state Edit

Sweden created a successful model of social democracy because of the unique way in which Sweden's labor leaders, politicians, and classes cooperated during the early development of Swedish democracy. Sweden's socialist leaders chose a moderate, reformist political course with broad-based public support. This helped Sweden avoid the severe extremist challenges and political and class divisions that plagued many European countries that attempted to develop social democratic systems after 1911. By dealing early, cooperatively, and effectively with the challenges of industrialization and its impact on Swedish social, political, and economic structures, Swedish social democrats were able to create one of the most successful social democratic systems in the world, including both a welfare state and extensive protections of civil liberties. [23]

When the Social Democratic Party came into power in 1932, its leaders introduced a new political decision-making process, which later became known as "the Swedish model" or the Folkhemmet (The People's Home) [24] The party took a central role, but tried as far as possible to base its policy on mutual understanding and compromise. [ citação necessária ] Different interest groups were always involved in official committees that preceded government decisions.

Foreign policy 1920–1939 Edit

Foreign policy concerns in the 1930s centered on Soviet and German expansionism, which pursuing abortive efforts at Nordic defense co-operation.

Sweden during World War II Edit

Sweden followed a policy of armed neutrality during World War II, although thousands of Swedish volunteers fought in the Winter War with Finland against the Soviets. Sweden did permit German troops to pass through its territory to and from occupation duties in Norway, [25] and supplied the Nazi regime with steel and ball-bearings.

The dominant historiography for decades after the war ignored the Holocaust and used what it called the "small state realist" argument. It held that that neutrality and co-operation with Germany were necessary for survival since Germany was vastly more powerful, concessions were limited and were only made when the threat was too great. Neutrality was bent but not broken national unity was paramount and in any case, Sweden had the neutral right to trade with Germany. Germany needed Swedish iron, and Sweden had nothing to gain and much to lose from an invasion. [26] The nation was run by a national unity government, which included all major parties in the Riksdag except the communist party. Its key leaders included Prime Minister Per Albin Hansson, King Gustav V, and Foreign Minister Christian Günther.

Humanitarian aid to Jews facing the Holocaust was the mission of Swedish diplomat Raoul Wallenberg. As the secretary of the 1944 Swedish delegation to Hungary, to co-ordinate humanitarian relief for the Jews of Europe during the Jewish Holocaust. He helped to rescue tens of thousands of Jews in Nazi-occupied Hungary in late 1944. He disappeared in January 1945, and probably died in a Soviet prison in 1947. [27]

Post-war Sweden Edit

Sweden was one of the first non-participants of World War II to join the United Nations (in 1946). [28] Apart from this, the country tried to stay out of alliances and remained officially neutral during the entire Cold War, never joining NATO.

The social democratic party held government for 44 years (1932–1976). They spent much of the 1950s and 1960s building Folkhemmet (The People's Home), the Swedish welfare state. [29] Sweden's industry had not been damaged by the war and it was in a position to help re-build Northern Europe in the decades following 1945. This led to an economic upswing in the post-war era that made the welfare system feasible. [30] However, by the 1970s, the economies of the rest of Western Europe were prosperous and growing rapidly, while the Swedish economy stagnated. Many economists blamed its large tax funded public sector. [31]

In 1976, the social democrats lost their majority. The 1976 parliamentary elections brought a liberal/right-wing coalition to power. Over the next six years, four governments ruled and fell, composed by all or some of the parties that had won in 1976. The fourth liberal government in these years came under fire by Social Democrats and trade unions and the Moderate Party, culminating in the Social Democrats regaining power in 1982.

During the Cold War Sweden maintained a dual approach, publicly the strict neutrality policy was forcefully maintained, but unofficially strong ties were kept with the U.S., Norway, Denmark, West Germany, and other NATO countries. Swedes hoped that the U.S. would use conventional and nuclear weapons in case of a Soviet attack on Sweden. A strong ability to defend against an amphibious invasion was maintained, complete with Swedish-built warplanes, but there was no long-range bombing capability. [32]

In the early 1960s, U.S. nuclear submarines armed with mid-range Polaris A-1 nuclear missiles were deployed not far from the Swedish west coast. Range and safety considerations made this a good area from which to launch a retaliatory nuclear strike on Moscow. The U.S. secretly provided Sweden with a military security guarantee, promising to provide military force in aid of Sweden in case of Soviet aggression. As part of the military cooperation, the U.S. provided much help in the development of the Saab 37 Viggen, as a strong Swedish air force was seen as necessary to keep Soviet anti-submarine aircraft from operating in the missile launch area. In return, Swedish scientists at the Royal Institute of Technology made considerable contributions to enhancing the targeting performance of the Polaris missiles. [33]

On February 28, 1986, the Social Democratic leader Prime Minister Olof Palme was assassinated. The murderer was never found. Shocked Swedes worried whether the nation had lost its innocence. [34]

In 1995, a few years after the end of the Cold War, Sweden became a member of the European Union and the old term "policy of neutrality" fell out of use. [35] [36] In a referendum held in 2003, the majority voted not to adopt the Euro as the country's official currency.

During the 1980s, Sweden attempted to preserve its model of capitalism plus a generous welfare state through what it called a "bridging policy." Unintended consequences resulted in the 1990s. There was an economic crisis with high unemployment and several banks and companies going bankrupt. There was high inflation as well as overheated real estate and financial markets and a negative real rate of interest. After 1991, these factors caused a recession with high unemployment. There were political reverberations and business called for neoliberal government policies. By 2000, however, the positive trends dominated. Compared to the rest of Europe, unemployment in Sweden was low, while economic growth has been high, inflation low, the budget in balance, and the balance of payments positive. [37] [38]

According to Lönnroth (1998) [39] in the 19th century and early 20th century, Swedish historians saw their writing in terms of literature and storytelling, rather than analysis and interpretation. Harald Hjärne (1848–1922) pioneered modern historical scholarship. In 1876, he attacked the traditional myths of the social and legal conditions of ancient Greece and Rome inherited from the classical authors. He was inspired by German scholar Barthold Georg Niebuhr (1776–1831), a founder of modern German historiography. As a professor of history at Uppsala University, Hjärne became a spokesman for the Conservative Party and the Swedish monarchy by 1900. Hjärne had an enormous influence on his students and, indeed, on an entire generation of historians, who mostly became political conservatives and nationalists. Another movement emerged at Lund University around 1910, where critical scholars began using the source critics' methods to the early history of Scandinavia. The brothers Lauritz Weibull and Curt Weibull were the leaders, and they had followers at Lund and Göteborg universities. The result was a half-century of often embittered controversy between traditionalists and revisionists that lasted until 1960. There was a blurring of the ideological fronts resulting from experiences during and after World War II. In the meantime, in the general expansion of university education in the postwar period, history was generally neglected. Only through the activities of the National Research Council of the Humanities and the dedicated efforts of certain ambitious university professors created some expansion of historical scholarship. After 1990, there were signs of revival in historiography, with a strong new emphasis on 20th-century topics, as well as the application of social history and computerized statistical techniques to the demographic history of ordinary villagers before 1900. [40]

According to Lars Magnusson, social history is a specialty inside economic history. Three major themes are the standard of living by strata during industrialization the history of work and social issues in preindustrial society and the transition to industrialism. [41]


The Civil War and Reconstruction Era, 1845-1877

This course explores the causes, course, and consequences of the American Civil War, from the 1840s to 1877. The primary goal of the course is to understand the multiple meanings of a transforming event in American history. Those meanings may be defined in many ways: national, sectional, racial, constitutional, individual, social, intellectual, or moral. Four broad themes are closely examined: the crisis of union and disunion in an expanding republic slavery, race, and emancipation as national problem, personal experience, and social process the experience of modern, total war for individuals and society and the political and social challenges of Reconstruction.

This Yale College course, taught on campus twice per week for 50 minutes, was recorded for Open Yale Courses in Spring 2008.

Syllabus

This course explores the causes, course, and consequences of the American Civil War, from the 1840s to 1877. The primary goal of the course is to understand the multiple meanings of a transforming event in American history. Those meanings may be defined in many ways: national, sectional, racial, constitutional, individual, social, intellectual, or moral. Four broad themes are closely examined: the crisis of union and disunion in an expanding republic slavery, race, and emancipation as national problem, personal experience, and social process the experience of modern, total war for individuals and society and the political and social challenges of Reconstruction.

Bruce Levine, Half Slave and Half Free: The Roots of the Civil War. Hill and Wang.

David Blight, Why the Civil War Came. New York: Oxford University.

Charles R. Dew, Apostles of Disunion: Southern Secession Commissioners and the Causes of the Civil War. University of Virginia Press.

Drew G. Faust, Mothers of Invention: Women of the Slaveholding South in the American Civil War. University of North Carolina Press.

E. L. Doctorow, The March. Random House.

Eric Foner, A Short History of Reconstruction, 1863-1877. Harper & Row.

Frederick Douglass, Narrative of the Life of Frederick Douglass, An American Slave, ed. by David W. Blight. Bedford Books.

Gary Gallagher, The Confederate War: How Popular Will, Nationalism, and Military Strategy Could Not Stave Off Defeat.Harvard University Press.

James M. McPherson, Battle Cry of Freedom. Oxford University Press.

Louisa May Alcott, Hospital Sketches, ed. by Alice Fahs. Bedford Books.

Michael P. Johnson, ed., Abraham Lincoln, Slavery, and the Civil War. Bedford Books.

Nicholas Lemann, Redemption: The Last Battle of the Civil War. Farrar Strauss Giroux.

William Gienapp, ed., Civil War and Reconstruction: A Documentary Collection. Norton.

We are using two anthologies of documents (Gienapp and Johnson). Teaching Assistants will have discretion in assigning particular documents for each week’s sections, and many such documents will be especially important for use in paper assignments. James McPherson’s Battle Cry of Freedom: The Civil War Era is provided largely as background reading. For further background reading on the post-war period you may want to consult David W. Blight, Race and Reunion: The Civil War In American Memory.

Films:

Films will be scheduled during the course: especially several episodes of the PBS series, “The Civil War.” The film, “Reconstruction: America’s Unfinished Civil War,” will also be assigned. Selections of Civil War era poetry may also be provided at times during the course.

There will be two required papers of 5-6 pages each. Choices of topics and readings will be provided in each of two broad categories or sections of the course: 1) antebellum society and Civil War causation and, 2) the military, political, and social meanings of the Civil War itself. The challenges, accomplishments, and failures of the Reconstruction era will be a significant part of a scheduled, final examination during finals week.

Paper 1: 30%
Paper 2: 30%
Final exam: 30%
Discussion section attendance and participation: 10%


History Shorts: MLK's Final Cause - HISTORY

  • Ocupação: Civil Rights Leader
  • Nascer: January 15, 1929 in Atlanta, GA
  • Faleceu: April 4, 1968 in Memphis, TN
  • Best known for: Advancing the Civil Rights Movement and his "I Have a Dream" speech

Martin Luther King, Jr. was a civil rights activist in the 1950s and 1960s. He led non-violent protests to fight for the rights of all people including African Americans. He hoped that America and the world could form a society where race would not impact a person's civil rights. He is considered one of the great orators of modern times, and his speeches still inspire many to this day.

Where did Martin grow up?

Martin Luther King, Jr. was born in Atlanta, GA on January 15, 1929. He went to Booker T. Washington High School. He was so smart that he skipped two grades in high school. He started his college education at Morehouse College at the young age of fifteen. After getting his degree in sociology from Morehouse, Martin got a divinity degree from Crozer Seminary and then got his doctor's degree in theology from Boston University.

Martin's dad was a preacher which inspired Martin to pursue the ministry. He had a younger brother and an older sister. In 1953 he married Coretta Scott. Later, they would have four children including Yolanda, Martin, Dexter, and Bernice.

How did he get involved in civil rights?

In his first major civil rights action, Martin Luther King, Jr. led the Montgomery Bus Boycott. This started when Rosa Parks refused to give up her seat on a bus to a white man. She was arrested and spent the night in jail. As a result, Martin helped to organize a boycott of the public transportation system in Montgomery. The boycott lasted for over a year. It was very tense at times. Martin was arrested and his house was bombed. In the end, however, Martin prevailed and segregation on the Montgomery buses came to an end.

When did King give his famous "I Have a Dream" speech?

In 1963, Martin Luther King, Jr. helped to organize the famous "March on Washington". Over 250,000 people attended this march in an effort to show the importance of civil rights legislation. Some of the issues the march hoped to accomplish included an end to segregation in public schools, protection from police abuse, and to get laws passed that would prevent discrimination in employment.

It was at this march where Martin gave his "I Have a Dream" speech. This speech has become one of the most famous speeches in history. The March on Washington was a great success. The Civil Rights Act was passed a year later in 1964.

Martin Luther King, Jr. was assassinated on April 4, 1968 in Memphis, TN. While standing on the balcony of his hotel, he was shot by James Earl Ray.


Martin Luther King Jr.
Memorial in Washington D.C.

Photo by Ducksters

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